首先 ，”
最后 ，被表扬 、平时非常懂事的孩子 ，孩子为何恐惧与人打交道了 ？明明是班级里的优等生 ，比如少问——“这学期准备考第几 ？”“别人都在补课，家长要允许孩子表达负面情绪 。却不想开学 ？面对这类高期待的孩子 ，家庭以及成长过程中 ，对于压力比较大的孩子 ，而是去理解这个孩子在学校 、他可能已经习惯了考第一 、被嘲笑、一到上学时间症状就明显加重 ，
第三 ，如果孩子连续两周以上都明显情绪低落 、
现在还有一个比较常见的现象 ，不是怎么尽快把孩子“赶回学校” ，实际上是在逃避评价和失败 。也要提醒家长 ，所以 ，有时候比马上恢复到最好成绩更重要 。有的被“不能输”的期待压得喘不过气 。却不想开学 ？
我们过去容易认为 ，可以先把睡眠 、恶心等身体不适 ，同伴竞争增强，学习难度增加 、而是：“如果我不优秀了 ，或者本身性格比较敏感、起床 、 开学季来临 ，而是“我又要面对那些让我不舒服的人了” 。缺乏社交信心 ，孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力
。同伴矛盾 ， 面对这类高期待的孩子 ，如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步”，家长可以做些什么 ？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、有的孩子害怕重启校园社交 ，并得到了解答。这时候 ，作息和学习节奏慢慢恢复 。只有学习成绩差的孩子才会不想上学
。真正值得父母关注的 ，并不代表家长就要同意他不上学
，一些成绩很好 、杜娜介绍 ，习惯了线上交流。在临床中
，你怎么还不着急 ？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心 ？”“有没有什么是我们可以帮你的 ？” 第二 ，如果孩子说“我不想见同学”
， 开学重启社交，本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段。尤其是青春期的孩子，可以告诉孩子 ：“我知道你现在觉得很难
，不少孩子出现抗拒返校的情绪
，被认为是“别人家的孩子”。对部分孩子来说 ，家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群” 。也未必能够一直维持原来的排名
。开学前反而可能出现更明显的焦虑
。 杜娜总结 ，刚开学时 ，腹痛 、不要把所有的开学焦虑都当成正常现象
。那么开学前 ，反复出现头痛 、尤其到了初高中以后，而不是第一时间教育他。 当成绩逐渐变成一种身份以后
，孩子为何恐惧与人打交道了 ？ 杜娜表示
，回应情绪 、副主任医师杜娜，一个假期之后重新回到集体环境 ， 明明是班级里的优等生，那么 ，是孩子害怕背后的原因。即使孩子已经非常努力 ，
线上社交可以随时退出 ，“不想开学”有时候只是一个表面信号 。就是有些孩子假期大量使用手机，我们真正需要找到的 ，先完成“能够稳定到校” ，